В отделении по работе с семьёй и детьми в рамках работы клуба родительского общения «Родительская среда» прошла встреча, посвящённая обучению детей с особенностями развития основным социально-бытовым навыкам.
Детям, страдающим множественными нарушениями развития, необходимо уметь самостоятельно обслуживать себя, что позволит им быть более независимыми в жизни. Важная роль здесь отводится технологиям и педагогическим практикам, направленным на формирование у детей навыков самообслуживания. К ним относятся: умение одеваться и раздеваться, ухаживать за собой, пользоваться туалетом, самостоятельно принимать пищу, купаться, умываться и другие. Овладение этими навыками является важным шагом пути к социализации. У особенных детей формирование навыков самообслуживания не происходит самопроизвольно. Обучение таким навыкам составляет целое направление работы специалистов, которое будет учитывать возможности ребенка на данный момент и ориентироваться на ближайшие задачи. Одним из определяющих факторов в правильной организации воспитания и обучения детей является строгое соблюдение распорядка дня. Формирование привычек и навыков осуществляется под непосредственным педагогическим воздействием взрослых и всей окружающей обстановки. Основными методами воспитания являются индивидуальная работа и организованные игровые ситуации.
Этапы формирования навыков, метод поэтапного показа и отработки всех элементов действия с каждым ребенком, использование словесной инструкции, основные направления коррекционно-воспитательной работы – эти и многие другие вопросы подробно обсуждались на встрече, прошедшей плодотворно и при активном взаимодействии сторон. Не стоит забывать о том, что обязательным условием работы является положительный эмоциональный настрой взрослых, адресованный детям, готовность педагогов и родителей терпеливо и грамотно анализировать свою деятельность, стимулировать к получению новых положительных результатов.
0 Comments