«Дорогою добра»

25 ноября на базе общеобразовательной школы № 2 психологами отделения по работе с семьёй и детьми ГКУСОН АО «КЦСОН, Ахтубинский район», был открыт цикл профилактических мероприятий с использованием метода «Сказкотерапия», в рамках реализации Комплекса мер по организации продуктивной социально-значимой деятельности несовершеннолетних. Первое мероприятие было организовано в виде тренинга под названием «Дорогою добра» для учащихся 7-8…

Continue Reading

Мамин день

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. Он полон душевной теплоты, ведь все дети мира поздравляют самых дорогих людей на свете — своих матерей, дарят им подарки. Мамы получают поздравления, и лучшей наградой для них становятся успехи детей. Так в преддверии…

Continue Reading

Коллективная работа для детей с ОВЗ «Осень в городе»

Сегодня в отделении по работе с семьей и детьми прошло коллективное творческое занятие посвященное осени, ее прекрасным пейзажам.  Ведь не любой родитель может свозить своего ребенка за город в лес, а успеть полюбоваться красотами природы можно и в черте города. И чтобы еще раз закрепить времена года, детям и их родителям было предложено принять участие…

Continue Reading

Бумажная лоза в помощь от скуки!

В  связи с  ограничениями, введенными в  период пандемии, отделение культурно-досуговой деятельности не прекратило свою работу. Комплексный центр  продолжают посещать подопечные, не достигшие 65-летнего возраста.  Дамы элегантного возраста занимаются  фитнесом, учатся рисовать, посещают клуб психологического общения. Но  одним из самых востребованных направлений остаётся  рукоделие от привычного вязания спицами и шитья игрушек  до  плетения изделий из газетной…

Continue Reading

В отделении по работе с семьей и детьми, дети совместно с родителями делали общую коллективную работу : «Веселый Ёж».

Как сказал кот Матроскин  : « Совместный труд для моей пользы — он объединяет». И  это действительно так,  коллективные работы хороши тем, что дети учатся работать вместе, помогая друг другу. Учатся взаимодействовать, договариваться.  Здесь появляется азарт  сделать лучше всех.  Работая в коллективе каждый горд своей работой и щедр на похвалу  других, результат всегда замечательный. Это…

Continue Reading

Пример душевной доброты

Все мы ходили в школу, а перед школой в детский сад. И конечно многие помнят своих воспитателей, как и они помнят своих воспитанников. Так получилось, что Коваленко Любовь Ивановна, которую обслуживает соц работник Баркова Ирина Николаевна была её воспитателем в детском саду. Любовь Ивановна родилась в 1935 году. Детство у неё было нелегкое: голодные военные…

Continue Reading

В группе дневного пребывания прошло творческое занятие, посвящённое осени

Осень продолжает шагать по разноцветному городу, даря простор для творческой фантазии. Сегодня в группе дневного пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья прошло занятие, призванное запечатлеть самые яркие краски и подарки красавицы-осени. С помощью одного из самых любимых и популярных видов арт-терапии — лепке, воспитанники группы совместно с родителями и специалистами создали атрибуты уходящего времени года….

Continue Reading

Продолжается обучение в Школе приёмных родителей

В отделении по работе с семьёй и детьми продолжается обучение по программе Школы приемных родителей для потенциальных мам и пап, желающих принять в свою семью детей-сирот, несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей. Группу кандидатов сегодня посетила Людмила Евтушенко — заведующая сектором по опеке, попечительству и защите прав детей центра социальной поддержки населения Ахтубинского района. Она подробно…

Continue Reading

Цветные ленты как средство развития цветовосприятия, внимания и мелкой моторики

Игра — вот что занимает особое место у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Игры способствуют развитию двигательной сферы, создают особое пространство для взаимодействия детей друг с другом, позволяют каждому ребенку проявить себя. Для педагога или психолога — это способ получения быстрой обратной связи и информации об уровне формирования определенных познавательных процессов. Сам ребенок может…

Continue Reading